جنگ با میل خوردن شیرین مارشلو
ترجمه گارگین فتائی
.
ممنونم برای حضور در جلسه . من این عصر دارم درباره کمک به رشد عادتهایی که کودکان شما نیاز به انجام خوب آن در مدرسه دارند صحبت می کنم با این فرض که کار اولیه کودکانمان در زندگی شانسهای بعدیشان را منعکس می کند آیا شما شیرینی مارشمالوی marshmallowمشهور را به خاطر می اورید که نتیجه تجربه در دانشگاه استنفورد بود؟
شیرینی مارشلو
محققین به بچه های کوچک یک مارشمالو دادند و آنها را در اتاقی برای پانزده دقیقه تنها گذاشتند . به بچه ها گفته شده بود که اگر آنها آن مارشمالو را نخورند بعداً دو مارشمالوی دیگر خواهند گرفت آنها می توانستند شیرینی اول را بخورند اما یکی دیگر را به دست نمی آوردند . برخی از بچه ها چنانکه شما ممکن است انتظارش را داشته باشید بدون تردید مارشولها را خوردند ولیکن حدود یک سوم آنها از خوردنش مقاومت کردند و قادر به انتظار شدند تا اینکه مارشمالوی دوم را به دست بیاورند . اما در باره نتایج بعدی شوک حاصل شد بچه های چهار ساله بهتر از بچه های هجده ساله آزمایشهای اعتماد ، تمرکز و سایر موارد را اجرا کردند . آزمایش چند بار تکرار شد به گونه ای که ما هم اکنون نمونه آزمایش حدود ششصد کودک را در اختیار داریم و این بدین معنی است که آن یک مطالعه بسیار دقیق بوده است .
بنابراین نتیجه مظلوب این مطالعه این است که به ما در مورد خودداری و انگیزه چیز زیادی می گوید . دانش آموزان همه سنین برای گرفتن نمونه آزمایش از مدرسه مورد امتحان قرار می گیرند .
روی هم رفته تنها پایان دادن به تکلیف مدرسه به تندی و سپس تماشای تولیزیون آسانتر است یا بازی با دوستان و سپس به زور تکلیف مشکلی را حل کردن و برخی از دانش آموزان تصور می کنند بدون تلاش خیلی زیاد تکالیف مدرسه را انجام می دهند ولیکن والدین وقتی می بینند کودکانشان آن رویه را به کار می برند غالباً احساس کشمکش می کنند و بگزارید بگویم که من مقدار زیادی بحث های داغ در باره والدین نگران و بچه های ناخشنود آموخته ام .
چالش موجود کمک به بچه هاست تا ببینم تکالیف خود را اکنون انجام داده ، سخت کار کرده و بعداً پاداش بزرگ تری مثل گرفتن نمره بالاترکسب کرده و زمان راحت تری در مدرسه می گذرانند